Sara

El lugar, el centro de todo significado, es donde ocurre el acto educativo, donde vuelves a aprender. El lugar como laboratorio de regeneración, pensamiento y co-creación.

Karina
La casa es como una caja. En el encierro, el tiempo se detuvo y se volvió circular. El tiempo circular se hace presente. Se aprende a través del relato oral, las conversaciones, las tradiciones.

Peggy
“Sentí la muerte cuando el cuerpo se guardó en una caja”

Habitar y deshabitar, sacar cosas para habitarme bien, para transformar el espacio.

Manuel

Los peumas de las machis, advierten un ciclo de calamidades para transformar nuevos roles y cambios en las formas de entender los vínculos.

Educación comuitaria, en familia, donde el mundo espiritual da sentido.

Amor – vínculo – respeto

Impulsadas por las posibilidades que nos trajo obligadamente la pandemia, esto de estar conectadas muchas horas diarias y sostener el trabajo y muchos de los encuenros famliares y con emigues vía zoom, se nos ocurrió comenzar a contactarnos con quienes habían sido parte de la segunta etapa del Proyecto Habitar para Habilitar, etapa que hemos denominado: Proyecto la cajita.

Nos reunimos con artistas, profesores, y personas vinculadas al arte y la educación para preguntarles cómo había sido el encuentro con esta "cajita", con este proyecto, pero también cómo era su experiencia en torno a la pandemia, cómo lo estaban llevando y de qué modo habían o no mirado sus prácticas educativas y sus vida en general. Nos encontramos en algunos casos que la pandemia había significado un punto de inflexión en la percepción o el acercamiento cn este objeto que un par de años antes les habíamos pasado....